Direktori i Odbori škola ubuduće s više referenci, a najbolji nastavnici u učionicama

Kadrovska politika u hercegnovskim obrazovnim i vaspitnim ustanovama, baš kao i u drugim opštinama uvijek je bila pod velikim uticajem vladajućih partija u državi. Najdrastični primjer je tokom mandata ministarke Vesne Bratić koja je protivzakonito smijenila 200 direktora tokom jula 2021. godine i tako nanijela štetu njima i državi Crnoj Gori.

Hoće li nova ministarka prosvjete, nauke i inovacija Crne Gore, Anđela Jakšić Stojanović, pribjeći u Herceg Novom sličnom aršinu?

“Ja to ne bih nazvala smjenama, mislim da treba prvo urediti zakonski okvir. Onaj koji sada imamo nije adekvatan, jer školama upravljaju školski Odbori. U školama imamo 5 članova školskog Odbora, a to su ljudi koji najčešće nemaju veze sa obrazovanjem. ASK tretira članove školskog Odbora kao javne funkcionere, što znači da treba da prijave imovinu, iako nemaju nikakve nadoknade. Insistiramo zato na izmjenama opšteg zakona. Taj je rad pri kraju”.

Do sada se zapošljavao nastavni kadar bez kriterijuma, primjećuje Jakšić Stojanović. Direktor formira tročlanu komisiju koja bira ko će od nastavnika dobiti posao. Pri tome ne postoji ni jedan mjerljivi kriterijum na osnovnu kojeg se to realizuje.

“Mislim da trenutno zakonsko rješenje za odabir direktora nije dobro, jer školski Odbori imenuju i razrješavaju direktore. Proces mora biti ozbiljniji. Predložićemo da direktori imaju prvo pismeno testiranje, pa da predlože svoju viziju rada i program institucije, te prođu usmeni test i nakon toga intervju. Neophodno je uključiti komisiju. Ni ministar ne treba da bira direktore, jer može doći do politizacije i zloupotrebe. Treba naći dobar model između potpuno centralizovanog i potpuno decentralizovanog i tako omogućiti da najbolji ljudi budu na čelu obrazovnih institucija”.

Za kontrolu rada ustanova nadležan je Zavod za školstvo. Ministarstvo je ostvarilo intenzivnu komunikaciju sa direktorima škola, te su od decembra imali 4 sastanka sa svim direktorima osnovnih i srednjih škola u Crnoj Gori. Nastoje da u kontinuitetu unaprjeđuju kvalitet obrazovnog procesa, pa će se i u eventualnim promjenama na čelu obrazovnih institucija “držati slova zakona”.

“Kad god ga se nismo držali nije bilo dobro rješenje. Uvijek sve treba zakonski definisati. Interes je cijelog društva imati najbolje direktore škola i najbolje ljude u učionicama”, uvjerena je  Jakšić Stojanović.